职责一：收费课程的体系建设 1.制订学校收费课程计划； 2.学校学费外课程的开发与建设； 3.收费课程的特色品牌化建设。 职责二：收费课程运营管理 1.制定收费课程的运营管理计划； 2.对课程设置、宣传、招生、运营、结课和售后工作进行闭环运营管理； 3.对执教老师、机构进行管理； 4.开展收费课程的家长服务工作。 职责三：完善收费课程体系内容 1.根据课程体系，对接校内外资源，不断丰富课程内容； 2.根据学生需求和办学特色，有针对性地甄选优质课程，服务学校发展； 3.将学生参赛、参演、参展等出口性活动纳入课程体系，开设专项课程。 基本要求： 1.大学本科及以上学历，专业学科或教育学、心理学相关专业； 2.年龄处于在30-45周岁（任命时间），优秀人才经核心人才委员会批准可破格任用； 专业要求： 1.学习能力要求； 2.组织管理知识是基本的知识储备； 3.教育学和心理学知识； 4.课程建设和设计方面知识； 5.课程运营管理知识。 经验要求：总工作经验5年以上（跳槽不宜频繁），并具备下列经验之一： 1.从事学校教务处管理工作、课程中心管理工作、质量中心管理工作任意2个及以上板块工作经验，其中有知名企业或学校工作经验者优先考虑； 2. 从事中大型校外培训机构管理工作经验3年以上者优先。 能力要求： 1.需有较强营销思维、技巧与较强沟通、管理能力。 2.学习能力强。积极主动接受集团培训和自主学习能力强。 3.经营能力强。需具备较强的经营能力和对外拓展的能力；具备强烈的目标感和卓越意识：想尽一切办法，不折不扣或者超额完成上级下达的任务目标，不达目的不放弃，组织和领导团队持续高效地开展工作并能够产生良好的业绩，和具有对外拓展业务的能力和资源。 4.具备较强的综合协调能力：性格开朗，善于表达和沟通，逻辑清晰，文案能力佳，具备全面且多样化的沟通方法和技巧，沟通效率高。 5.具备较强的组织领导能力：带队伍拓展业务能力强。通过以身作则、监督检查，率先垂范，带头工作在一线，具有带领团队主动积极工作的能力，业务水平明显高于其他员工。 6.具有全局思维能力、系统思维能力、团队精神、积极向上，不抱怨，抗压能力强、同理心强，善于沟通等个人品质。 7.敏锐的学生、家长需求洞察能力，能够根据学生、家长的需求，提供有针对性的服务，引领学生和家长的需求。